Varios ayuntamientos gobernados por el Partido Laborista en el Reino Unido han distribuido entre centros educativos una guía que aconseja adaptar determinadas actividades escolares para tener en cuenta las sensibilidades religiosas de algunos alumnos musulmanes.
El documento, titulado Sharing the Journey, advierte de que ciertos dibujos realizados por niños en clase podrían ser considerados blasfemos bajo determinadas interpretaciones de la ley islámica, lo que ha generado debate sobre el impacto de estas recomendaciones en el sistema educativo.
La guía señala que algunas representaciones tridimensionales de figuras humanas —incluidas figuras religiosas como Jesús o el profeta Mahoma— pueden ser consideradas idolatría por ciertos sectores del islam. Por ello, recomienda a los colegios explorar alternativas artísticas basadas en geometría, caligrafía o patrones decorativos, elementos que forman parte de la tradición artística islámica.
El documento también plantea posibles conflictos en otras materias escolares. En el caso de la música, indica que algunas comunidades musulmanas pueden considerar problemático el uso de determinados instrumentos o canciones, por lo que se sugiere ofrecer alternativas a los alumnos que lo soliciten por motivos religiosos.
Asimismo, menciona que las clases de danza podrían generar controversia en algunos casos, especialmente cuando implican contacto físico entre niños y niñas. Las directrices fueron elaboradas inicialmente en 2022 por varios ayuntamientos locales, entre ellos Leeds, Calderdale, Oldham y Wakefield, y posteriormente han sido difundidas por otras autoridades municipales como Kirklees, Sefton y Tameside.