El Ministerio de Igualdad, dirigido por Ana Redondo, ha destinado 15.600 euros a la elaboración de un informe centrado en el uso del hiyab en el sistema educativo español, con el objetivo de analizar posibles situaciones de discriminación hacia alumnas musulmanas y proponer cambios normativos en los centros, según publica The Objective. El documento, titulado ¡Con eso no!: Discriminación de las jóvenes musulmanas con hiyab en el sistema educativo, ha sido elaborado por el Grupo de Análisis sobre Islam en Europa (Grais) de la Universidad Complutense de Madrid.
Según los datos disponibles a través del Portal de Transparencia, el informe ha registrado al menos 6.036 descargas y no ha sido editado en formato impreso. El estudio sostiene que en España no existe una legislación estatal que prohíba el uso del velo islámico en las aulas, aunque advierte de que algunos centros educativos aplican restricciones mediante reglamentos internos que, en la práctica, limitan su uso.
El documento identifica estas disposiciones como «normativas fantasma», al considerar que generan efectos restrictivos sin un respaldo legal explícito. De acuerdo con el análisis, estas normas obligan en determinados casos a las alumnas a retirarse el hiyab o a cambiar de centro educativo para poder continuar sus estudios en condiciones aceptables.
La investigación se apoya en 73 casos documentados y en la realización de 26 entrevistas a jóvenes musulmanas. A partir de estos testimonios, los autores concluyen que algunas estudiantes experimentan situaciones de presión, acoso o discriminación, tanto en el entorno escolar como en la interacción con el profesorado. El informe introduce el concepto de «islamofobia de género» para describir una forma específica de discriminación que afectaría a mujeres musulmanas por motivos religiosos y de género.
Entre las propuestas recogidas en el texto se incluyen la modificación de reglamentos internos de los centros educativos, la implementación de programas de formación para el profesorado en materia de antirracismo e islamofobia, y el desarrollo de campañas públicas de sensibilización. Asimismo, el documento cuestiona determinados enfoques del debate público sobre el velo islámico, incluyendo posturas que lo interpretan como un símbolo de opresión, calificadas como «salvacionistas».
En paralelo, el informe se contextualiza en un escenario jurídico reciente. En enero, un juzgado de lo Contencioso-Administrativo de Logroño dictaminó que la prohibición del uso del hiyab a una alumna en un instituto vulneró su derecho fundamental a la libertad religiosa. La estudiante, de 17 años, fue inicialmente expulsada de clase por negarse a retirarse el velo, aunque posteriormente regresó sin él para poder continuar con su formación.
La sentencia reconoció una indemnización de 2.000 euros por daños morales y consideró que la equiparación del hiyab con prendas como gorras o capuchas resultaba «simplista» y «criticable». Además, el fallo subrayó la obligación de los poderes públicos de garantizar el ejercicio efectivo de la libertad religiosa en el ámbito educativo.
