La plataforma de aulas virtuales (Moodle) de educación a distancia del Ministerio de Educación está caída desde hace ocho días y sigue sin funcionar, sin que se haya dado una explicación detallada ni un aviso destacado en la web principal del departamento.

El corte afecta al sistema central del Ministerio, gestionado a través del CIDEAD (Centro para la Innovación y Desarrollo de la Educación a Distancia). Este centro atiende a alumnado de Ceuta y Melilla —territorios de competencia directa del Gobierno central— y a estudiantes españoles en el exterior, así como a otras personas que cursan enseñanzas oficiales a distancia. Miles de alumnos de todos los niveles se han visto afectados en España y en un gran número de países.

En la página oficial del CIDEAD aparece un aviso fechado el 23 de octubre de 2026 en el que se reconoce que «el Aula Virtual no se encuentra disponible temporalmente». El texto señala que la incidencia se ha trasladado al departamento responsable y que «están trabajando para que se solucione lo antes posible». También indica que se ampliarán los plazos de entrega de actividades «en función de la duración de la incidencia», medidas que se comunicarán una vez restablecido el servicio. No hay ninguna actualización posterior que informe de la recuperación del sistema.

Al intentar acceder a la página de login del Aula Virtual, esta responde con un error 503 (servicio no disponible). Las plataformas Moodle gestionadas por las comunidades autónomas continúan operando con normalidad, según confirman docentes y usuarios.

El momento del corte coincide con la aparición, el 21 de octubre, de la vulnerabilidad crítica conocida como PHP2Shell, que afecta al lenguaje de programación PHP utilizado por Moodle y que llevó a numerosas instituciones educativas y administraciones de varios países a desconectar preventivamente sus plataformas para aplicar parches de seguridad. El Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE) emitió alertas de máxima prioridad sobre el asunto.

Hasta el momento, el Ministerio de Educación no ha publicado un comunicado oficial detallado sobre las causas del fallo ni sobre la fecha prevista de restablecimiento, más allá del breve aviso existente en la web del CIDEAD. La falta de información ha generado malestar entre el profesorado y el alumnado afectado, que denuncian la ausencia de comunicación previa y la escasa transparencia sobre un servicio esencial para la continuidad de la enseñanza a distancia. «Lo están tapando», llegan asegurar.