El Gobierno de México estaría enviando cada año cientos de miles de libros de texto con un marcado sesgo ideológico a Estados Unidos para ser utilizados en programas educativos dirigidos a hijos de inmigrantes, según denuncia el investigador y escritor Peter Schweizer en su último libro, The Invisible Coup.
De acuerdo con la investigación, estos manuales —de inspiración marxista y abiertamente críticos con el capitalismo y la historia estadounidense— se distribuyen a través de una extensa red de más de 50 consulados mexicanos en Estados Unidos, una cifra muy superior a la de cualquier otro país extranjero con presencia consular en territorio norteamericano. Consulados que incrementaron su presencia y financiamiento durante el gobierno de Andrés Manuel López Obrador.
Schweizer sostiene que esta estrategia responde a una concepción ideológica profundamente arraigada en las élites políticas mexicanas, vinculada a la idea de la «Reconquista»: la recuperación cultural, política y simbólica de los territorios perdidos frente a Estados Unidos en el siglo XIX. Según explica, el objetivo no sería facilitar la integración de los inmigrantes, sino reforzar su lealtad cultural y emocional hacia México y alimentar una narrativa de agravio histórico frente a su país de acogida.
El autor detalla que el proceso de adoctrinamiento comienza deliberadamente en la infancia. Los libros, idénticos a los que se utilizan en el sistema educativo mexicano, ofrecen una lectura «descolonial» de la historia y presentan al capitalismo como la raíz estructural de la desigualdad. Estas publicaciones están inspiradas en el pensamiento del pedagogo marxista brasileño Paulo Freire y contienen referencias elogiosas al modelo soviético y a experiencias políticas de izquierda en Iberoamérica.
Un reportaje de Associated Press de 2023 ya alertó de que algunos de los responsables de elaborar estos materiales tenían vínculos con el régimen chavista de Venezuela, y que los textos incorporan desde edades tempranas una visión hostil hacia el libre mercado y hacia Estados Unidos, presentado recurrentemente como potencia opresora.
Entre los ejemplos citados, Schweizer menciona manuales que describen la guerra entre México y Estados Unidos como una agresión imperialista y que glorifican a las tropas mexicanas enfrentadas a los estadounidenses, alimentando una narrativa de confrontación nacionalista incompatible con los principios de integración cívica.
El programa cuenta además con la colaboración de fundaciones y organizaciones que operan como intermediarias en suelo estadounidense. Una de ellas, la Mesoamerica Foundation, reconoce abiertamente que su labor no se limita a la enseñanza del idioma o la cultura, sino que aspira a transformar la identidad cultural de Estados Unidos hacia un modelo «bicultural».
Schweizer apunta también a un incentivo económico de fondo: las remesas. México recibe más de 60.000 millones de dólares anuales enviados por inmigrantes residentes en Estados Unidos. Según el autor, cuanto menor sea el grado de asimilación de estos inmigrantes, mayor será la probabilidad de que mantengan un vínculo económico permanente con su país de origen.
La denuncia reabre el debate sobre el uso de la inmigración como herramienta de presión geopolítica y cultural, y sobre la pasividad de las autoridades educativas estadounidenses ante la introducción de materiales extranjeros con una clara carga ideológica en las aulas.
